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成功的邻居(应弋扬)新起点作文

时间: 2021-01-13 | 作者:林杰城 | 来源: 励志吧文章网 | 编辑: admin | 阅读:

作文一:《成功的邻居(应弋扬) 新起点作文》400字

成功的邻居(应弋扬)

我问你:“失败是什么?”许多人肯定会说:“一定就是输了而已。”而我要说,“失败不是什么大不了的事情,而是成功的邻居。”失败,和成功只差一步之遥。

一个风和日丽、阳光明媚的早晨,妈妈去买菜了。结果妈妈前脚刚走,乌云随后就跟着来了。整个天空变成了黑漆漆的一片,顷刻间,倾盆大雨说来就来。妈妈全身湿淋淋地回到家里,对我说:“妈妈去休息一下,顺便换件衣服。”看着妈妈无精打采的样子,我总觉得有点不对劲。

我来到妈妈的卧室,妈妈已经睡着了。我摸了摸她的额头,“啊!好烫啊!”原来,妈妈发烧了,这可怎么办呀?我赶紧把妈妈叫醒,叮嘱她吃了药再休息。

快到午饭时间了,我只好赶鸭子上架了。我往锅里放了一点菜使劲炒,再加上一点儿水,放点佐料,盖上锅盖,等几分钟就可以吃了。我把自己的劳动成果端到妈妈面前,妈妈什么也没说,津津有味地吃了起来。等到她抬头的那一刹那,我发现她的眉头皱了皱。

作文二:《我成功的起点》700字

我成功的起点在华瑞

如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。听着似乎很容易做,但那需要有很大的勇气与决心。然而,我们需要走出第一步。当走出第一步时,我们会激动,会彷徨,在走向成功的路上,不知是铺满鲜花,还是布满荆棘。每一个成功者都有一个开始,我的开始就是走进华瑞的那刻。21岁这年,我抱着毕业证探头探脑的步入社会,这个年纪属于与社会的磨合期。幸运的是,我没有经历过人才市场里千军万马过独木桥的场景,没有因经验不足而被企业否认的尴尬局面。万幸的是,华瑞电子给了我这个毫无经验的新人一个展示的平台。就这样,我成了华瑞的一份子,开始了走进社会的第一步,也迈出我成功的第一步。在试用期的三个月里,我从认识cpvc、upvc、ppr管材到现在的word、Excel懂了很多,也热忠于与年长的人交谈,从他们身上我能够清晰看到另一个年龄阶段所要经历的种种磨练。在别人无数次倒塌,无数次重生中汲取所需。我知道,这些磨练是我成功道路上的支撑。企业为了培养我们这些新人,组织了一次学习,从中收获很多,尤其是从《肖申克的救赎》中我看到了,有希望就会成功的道理,也教会了我们持之以恒是一个亘古不变的道理,机会是留给有准备的人。安迪说过“希望是件美好的东西”,有希望在,成功就离我们不远。在成功的道路上,必定会充满我们意想不到的挫折,磨灭我们满怀希望的心,但我们没有必要因落叶而悲秋,也不必因一次挫折就放弃整个人生,因为一花的凋零荒芜不了整个春天。安迪,在他走出高墙外

自由自在的生活过程中,他的整个监狱生活都充斥着挫折与艰辛,但他心中的希望就是他成功的开始。

其实,在每个人的心中都有一片绿洲,而我们一生中的事业就是将那里种满鲜花,我成功的起点在华瑞,我会积蓄人生的力量为目标而奋斗,我相信我会在华瑞这片绿洲上种满一种名叫成功的花。

作文三:《成功的起点》700字

人生中的每一件事就如同一个圆,一旦有了终点,新的起点便会出现!

手里拿着这稿纸,沉甸甸的,不知是因为它非比寻常,还是因为我神经过敏。我又一次检查了稿纸上的学校,班级,姓名,恩,挺不错,都满意了。

刚要把这稿纸投进信箱,手却不由自主地缩了回来。万一,万一这又是一篇石沉大海的死稿;又或许,或许这次会有回音……我不断斗争着,变化着,全然没有注意到自己已在这投稿箱前站了许久……

秋风静静地吹着,勾起了我无限的伤感。这样纷繁复杂的心情全是因为那一次的失败啊!

那是去年,同样在一个秋天,同样在这个投稿箱前,我与好朋友小A都抱着“试试看”的心情第一次向中学生报投了一篇自己的得意之作。当时,我们是多么快乐呀!我们满怀诚意地互相祝愿:“祝你成功!”投完稿后的好几天,我都不能平静下来,幻想着我的作文被刊登在报纸上后,同学们向我祝贺的快乐心情。我是多么地激动呀!

过了一个星期,新一期的中学生报与大家见面了。我和小A一起迅速的搜索着目录。“啊,我的作文诶!登上了!”小A快活得大喊着。我转眼一看,果然有。那么我的呢?我的眼睛如雷达般紧紧扫描着每一个作文题目,一遍,两遍,三遍……我的心凉了,就如同被泼了一盆冰水。

我狠命地拍了拍小A的肩,大声说:“小A,祝贺你!”

话音刚落,我强忍着的泪水还是流了出来。

我跑向了厕所,偷偷地大哭了一场,为什么?为什么上天这么不公?难道我下了这么多功夫完成的作文,就这样被拒之门外了吗?

“是金子总会发光的!”我忽然想起了这句话。对啊,我怎能这么轻易就放弃呢?我现在只是没被人发现,总有一天,我会有所成就的!

踌躇的我蓦地下了决心,我最后看了看稿件,郑重地把它投入了稿箱。

我想:如果这次没消息,我还会继续投……因为,失败的终点就是成功的起点!

作文四:《自信――成功的起点》1200字

初一的新同学们:入学已有一段时间,新的环境一定会让你们充满新的希望吧?是不是已经下定决心积极向上,鼓足力争上游的劲儿,要向新的彼岸奋进?那么怎样才能顺利到达彼岸,实现自己的理想呢?我想助你成功的法宝之一,就是自信。

要成为一个充满自信的人,首先要学会发现。要知道聪明和愚笨有时只有一步之遥,那就是能否发现自己,能否恰如其分地评价自己。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。最美的事物往往是隐藏在最平凡的外表之下,只要你换个角度,用欣赏的眼光来看待自己,就会知道,你的世界并不缺少美丽,而是缺少发现,只要你用心去寻找,就会找到上帝留给你的那扇窗口。也许你并不那么漂亮,而你却勤快善良;也许你的成绩只是平平,而你却好学上进;也许你并不能歌善舞、活泼可爱,而你却能潜心研读、广闻博识。总之,我们不但要学会“以己之短,比人之长”,促使自己知不足而奋力追赶,更要学会用“以己之长,比人之短”,而使自己自信、自强。我们应该善待自己,学会发现,学会欣赏。睁大眼睛,认真观察,你就会感受到:坎坷的路旁也会有盛开的鲜花,冷漠的心底也会有真情涌动;挫折失意时,会有友好的手来搀扶,失败的同时,还有点滴进步……只要我们从自身的条件出发,去开创自己的生活,无论是对还是错,都试着承担自己的一份责任。这样,你就会挣脱自卑自怜的枷锁,走出迷惘的世界,面对每天升起的朝阳,发现一个崭新的自我。自信将充盈你的心间,力量将促使你不断向前,丑小鸭终将蜕变成美丽动人的白天鹅。

英国哲学家黑格尔说过:“人应尊重自己,并应自视能配上高尚的东西。”要让自己充满自信,还必须克服羞怯的心理,学会自我暗示。每天早起面对镜子,你应高声地对自己说:“我能行,我最棒!”在课堂上,面对教师的提问、同学的期待,千万不要慌张,要沉着冷静,即使回答错误也不失为一次锻炼的机会;与同学交往,要暗示自己:我并不比他们差,即使有区别也不过是各有所长;和别人交谈,要勇敢地面对对方的目光,要敢于陈述自己的见解;课外活动、要积极参加,尽快融入集体之中;演讲比赛要踊跃报名,充分准备,坦然登台……只要坚持不懈,就能成为落落大方、充满自信的阳光少年。

自信心的养成,还有赖于树立自己的人生目标。人活着,总要有所追求,奋斗才有方向,努力拼搏才有幸福的人生。我们不但要有“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,而且还要树立一个个超越自我,超越昨天,最终实现自己理想的小目标。只要我们选择的人生目标既有光辉的价值又有达到的希望,而且它的实现又有一定的难度,那么,我们就能将其化为具体的实践,我们的时光就不会虚度,我们的自信心将会不断增强。打开自己的心扉吧,把美好的目标种下,每天进步一点点,那你的理想将不再遥远。

同学们,面对新的学习生活,让我们昂首挺胸,把自信装在心中,让微笑挂在唇边,用双手托起智慧的星辰,用歌声唤出炽热的太阳,用慧心去编织灿烂的明天。

作文五:《自信——成功的起点》3500字

自信——成功的起点

曙光中学李红自信就是相信自己肯定具有某种才能,相信自己一定能找到实现这种才能的途径,相信自己可以通过发挥自身才能来改变事物和环境。自信也是一种积极的心理暗示:“我能行!”由此可使人进入良性发展循环:自信→开发潜力→促进成功→更自信→更成功。自信是促使人实现个性和才能全面发展的前提,是成功的起点,是健全人格的重要标志。每一个正常的人都存在着巨大的潜在能力,只不过能力的趋向、种类、表现形式等方面各不相同而已。因此,不存在无能的人,只存在能力未被发现的问题,每个人都是有用之材。

“老师、同学们,我会严格要求自己,努力提高学习成绩,做好班级劳动委员的工作,不辜负大家对我的信任„„”站在讲台旁的小林激动地做着就职演说,他的眼里泛着激动的泪光。

我的眼前浮现出小林刚进学校时的模样。高高的个子,瘦瘦的体形,戴着一副眼镜,斯斯文文的,看着你的时候,眼光是胆胆怯怯的。下课时,总是轻轻地自言自语、神神叨叨;上课时,经常会呆呆地看着教室的某个地方,老师抽他起来回答问题,他说的最多的就是“我不会”;晚自修时,总是偷偷地看一些课外书或者发呆,有时连作业都不完成;同学在讨论策划活动时,他一副与我无关的样子,同学分配任务给他,他总是推却“我肯定不行的”;老师找他谈话时,经常低着头保持沉默或者只会回答“我知道了”、“我明白了”。篮球场上能看到他独自专注的投篮,除此之外,在他身上看不到同龄人的自信、热情、活力。相反,他让我感受到了他的自卑、不合群以及与同学、老师之间的距离感。

进入高中后的第一次月考小林考得一塌糊涂,这样的结果也是在我意料之中的。趁此机会,我特意去他家进行了家访,希望进一步了解孩子,通过家校合力改变孩子的现状。在和家长的交谈中,我得知:小林出生于黑龙江,父母从事石油科研工作,因为工作的缘故,在他小学三年级的时候就举家搬到上海居住。由于出生不久心脏做过手术,所以从小体质较弱,在黑龙江生活时,家人、亲戚、老师和同学们都非常关心他,照顾他。他也是一个乐观自信、懂事、学习习惯良好的孩子。但是,自从来到上海后,他慢慢开始不喜欢去学校,平时也总是一个人,也没有要好的小伙伴,学习成绩也逐渐下降。据他父亲讲述,转入新学校时,小林一开始是充满热情和期待的。当时学校里从外省市转来就

读的学生比较稀少,同学们都会用嘲笑的口气称他“外地人”,再加上生活习惯、口音等不一样,在同学们看来都是笑点。久而久之,他越来越害怕和同学们在一起,班里的很多活动他都不愿参与,常常以“我不行”“我不会”搪塞过去。在学校,他战战兢兢,一直认为自己就是一个只会被他人嘲笑的小丑,他甚至在初中毕业时一度认为自己根本没实力继续高中的学习。和小林父母的一番长谈后,我的心情十分沉重,从小学到初中再到高中,他是否感受过集体的快乐?是否感受到过老师的关怀、同学的关心?无疑,他是寂寞的,他是孤独的。由于生活环境、教育环境改变等诸多因素使他产生了强烈的自卑感,产生了一种消极的心理暗示:“我不行!”由此进入恶性循环:自卑→不敢想→不敢干→导致失败→更自卑→更失败。对待这样的学生首先要让他不再受控于过去,而是着眼于未来,从自卑中走出来,重塑自信。

一、创设情境沟通心灵

确立自信,首先要引导小林正确看待自己,了解自己,正确对待别人的评价。对自己的评价合理,适度,获得与自我感觉和谐的生存环境。

实现这一目标必须先走近他的心灵。为此,我认为对小林第一次正式谈话的方式尤为重要,我充分利用有关心理咨询方面的技巧。我采用了“绵里藏针”法,即关爱和批评齐头并进,分三步进行:首先,遵循“不是说教,是在聆听”的原则。在谈话中让他多讲他心中的不满,让他宣泄心中的情绪,我也能籍此找出他心理症结。其次,遵循“不仅是老师,更是朋友”。我向他讲述自己在中学时的亲身经历,从他全神贯注听讲的眼神中,我看到了一丝自信在升腾。以我的亲身经历让他产生心灵的共鸣。因为人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重,就越容易消除个人的自卑感。最后,遵循“不看过去,看现在”的原则。引导他学会和自己比较,辨证地看待与他人的比较,因为他在与同学的比较中总是获得自卑和自怜,只有和自己比较才能感到自信,同时也看到自身的优点和不足。在谈话中我尽量少用“不准”“不能”等措辞强硬的话,更多的用“不希望”“我相信”富有鼓动激励的词语。通过这次谈话让小林感到他正在被老师、同学关注,老师是“关心他的,理解他的”。

二、鼓励参与体验成功

学生的自信来自于周围同学和老师的评价和能力、学业上成功的体验,两者是相辅相成的,学业能力的成功自然会得到赞扬、肯定能增加信心,鼓励是培养自信的灵丹妙药。在鼓励中学生会克服种种困难,增强求知欲,面对挫折

不倒下,哪怕学生有一丁点的进步,都应热情地鼓励,促使其产生前进的动力,取得更大的进步。

为了让小林客观认识自己,我先做功课,全面分析。得知小林的英语口语相当不错后,在一次主题班会课上安排了他的英语演说,由于事先精心准备,小林标准的发音、流利的口语让同学们惊愕不已,掌声一阵高过一阵,大家看到了一个不一样的小林。在大家的惊讶与称赞声中,小林的眼中有了光彩,他挺起胸膛,似乎比平时高了不少。当天在给他的QQ留言中,我写道:“主题班会上你的精彩演讲、熟练标准的口语惊到我了,原来是深藏不露呀!期待你再露一手。”在班级的各类活动中,我会推荐一些任务交给他,并且会帮助他策划、准备,直到顺利完成。比如运动会期间,他负责班级的后勤工作;比如每日晚自修结束后负责关教室的门窗;比如班级志愿者服务区打扫的监督工作等等。渐渐地,小林变了,他的责任心越来越强,托于他的工作能一丝不苟地完成,他和老师、同学之间的交流也越来越多。待到时机成熟,我马上趁热打铁,又一次正式地找他个别谈话,用既严肃又期待的口吻,指出他在课堂上的不专注,晚自修上的不认真,鼓励他在纪律上、学习上迎头赶上,并组织班级同学以“结对子”的方式来帮助他,帮助他研究学习方法,理清学习中具体的困难。当任课老师表扬他上课有进步时,我又不失时机地找他个别谈话,真诚地祝贺他的点滴进步,鼓励他多发言,多提问。我把他的点滴进步都会通过微信与其父母分享,让家长能及时地给予鼓励。渐渐地,小林变了,作业每天按时完成并订正;上课开始与老师呼应,有时还会主动发言;晚自修开始制定计划,看课外书的情况基本杜绝;课后不再自言自语,有时还会来办公室答疑。

三、适时教育稳固自信

品格的形成是一个长期的工作,特别是在青少年时期,好奇冲动行为不易持久,只能逐渐在反复中成为习惯行为,最终内化为品质。这就需要教师抓住教育时机,耐心地教育学生,帮助他们形成良好的心理素质。

在第一次班委改选中,小林打算自荐劳动委员一职,可是就在竞选的前一天他来找我,他说他决定放弃,因为他认为班级比他行的同学很多,自己不一定会当选,与其竞选时失败,不如现在放弃。刚树起的一点自信又开始动摇了,我告诉他:“首先,无论你做怎样的决定,老师都支持你。但是,我觉得你这段时间用自己的行动和真诚为班级服务的心已经得到了同学们的肯定,这是一次很好的机会。不敢参与竞选,连输的机会都没有,更何况想在竞争中获胜,社

会中充满了竞争,难道每次都选择放弃?在小学、初中的这几年中,你已经放弃了很多,难道在高中生活中,你依然甘心?”

在我不断的鼓励中,小林终于勇敢地参加竞选,自信地讲完了自荐的理由,我带头鼓起了掌,对全班同学说:“小林同学责任心强,虽然言语不多,但是在班级的卫生、劳动等管理中确实兢兢业业并且取得了很好的效果,这就是一个班干部所具备的基本素质。让我们以热烈的掌声对他取得的进步表示祝贺。”这一刻我看到泪花在他的眼眶中闪烁。最后小林如愿当选为劳动委员。身为班干部,我和他的父母对他提出了新的目标和要求,我也相信,他会在为班级服务的过程中实现自我价值,在老师和同学的肯定中越来越自信。

从小林的转变,使我感到对学生进行自信教育的重要性。福斯特曾经说过:“自信成功的人,已经成功了一半。”教师育人应以学生的发展为本,不仅要使学习好的学生发展得更好,更重要的是帮助学习落后的学生能排除各种障碍和困难,在原有的基础上得到发展。每一位学生都有成材的潜能,教师应该用富有魔力的双手,扶正那摇摇欲坠的自信幼苗,让他们迎风挺立,香飘四溢。

作文六:《失败成功的起点》800字

失败成功的起点

人的一生不可避免的要面对许多挫折。强者与弱者的区别就在于,强者无畏,勇往直前。

“天将降大任于是人也,必先苦其心智,饿其体肤,空乏其志.....”“老当益壮,宁移白首之心;穷且意坚,不坠青云之志.....”历史上有太多迎难而上的例子。勾践卧薪尝胆之时,那一次次的屈辱造就他后来的雄图霸业;苏轼贬谪乡野之时,那一次次的世态冷暖成就了他的文学造诣。那东临碣石的一代枭雄,酾酒临江,横槊赋诗,即使战争失败,依旧有他的不屈之音。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子李清照,纵然帘卷西风,人比黄花,也依旧坚持自己的事业,用她柔弱的才情,在文学史上为词留下了浓墨重彩的一笔。

“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”放眼当下,已是一个竞争无处不在的时代。就业有竞争,商场有竞争,甚至一起工作的同事之间也有竞争。既然是竞争,难免会有失败之时。人生在世,不可能一帆风顺。在这种大环境下,是否能直面失败是一个人能否成功的关键。失败不可怕,关键是能从失败中汲取教训,总结经验,这些都是我们自己悟出来的,谁也带不走的人生智慧。比如史泰龙的电影梦,即使在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候,仍全心全意的坚持着自己心中的梦想,他想做演员,拍电影,当明星。当时,好莱坞共有500家电影公司,他根据自己认真划定的路线与排列好的名单顺序,带着自己写好的量身订做的剧本前去拜访。没有人愿意用一个名不见经传的小演员。他被拒绝了无数次。但他没有灰心。当拜访完349家后,第350家电影公司的老板破天荒地答应愿意让他留下剧本先看一看。后来这家公司决定投资开拍这部电影,并请史泰龙担任自己所写剧本中的男主角。这部电影名叫《洛奇》。由此开创了不一样的人生。

失败是成功的起点。成功也不可能一蹴而就。它需要一个漫长而艰辛的路程,付出就会有回报,善行就会有善待。唯有确立了进取的志向,从失败中汲取教训,不断修正自己,才能鼓起前进的风帆,磨练出坚忍不拔的性格,才能在漫长的人生中行驶好自己的小船,顺利到达成功的彼岸。

作文七:《成功的起点——自信》4700字

所谓自信,就是由自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力;是成人、成才、成业所必备的良好心理素质和健康的个性品质。在当今竞争激烈的社会中,自信是一个人走向成功的起步,也是一个成功者必备的心理素质。从小培养孩子相信自己的心理品质,无论是对个体身心健康发展,还是提高全民族素质,都起着不可估量的作用。因此,家长和教师都不能忽视从小对孩子进行自信心的培养。

在现实生活中,我们经常会看到这样两类孩子:

一类孩子:积极主动参加各种活动,乐意与人交往,比较有亲和力。游戏时能提出自己的意见,坚持自己的主见,据理力争。活动时能善始善终,勇跃发言,有自己的见解,不人云亦云。对一些困难的任务总能表现出极大的兴趣和克服困难的决心,总能以“我来”“我行”“我自己来”等自主自立的言行来面对各种事情。

另一类孩子:胆小怕事,对新鲜事物、现象缺乏兴趣,对干涉自己活动的行为,从不坚持,有争论时退缩、让步、没有主见,爱模仿别人,常常是旁观者、旁听者,而从不抒已见。总是默默地用羡慕的目光仰视着别人。有困难时惧怕,常常会说“我不会”“怎么做”等。

未来是充满着机遇和发展的社会,也是发展和机遇稍纵即逝的社会。自信的孩子相信自己,把握自己,及时把握机遇,使自己的才智得到充分发挥。而缺乏自信的孩子很难适应未来的社会,很难在事业中有所作为。

一、导致幼儿缺乏自信的原因是什么呢?

(一)过度溺爱、娇生惯养、包办代替,这些独生子女的专用词,养成了他们衣来伸手,饭来张口的坏习惯,助长了他们的依赖心理。孩子缺乏独立性,简单的吃饭、穿衣都会让他们不知所措,而遇到一些小挫折、小困难更是让他们畏缩退避。

(二)社会的竞争与残酷,使家长不希望孩子输在起跑线上,超负荷、高期望的要求,使孩子在否定打击中成长。而一些消极评价,横向比较,更容易使孩子产生已不如人的感觉,严重影响他们积极的自我形象和自信心的形成。

(三)对孩子过度严厉,过多反对,不懂得尊重孩子,不愿和孩子沟通交流,对孩子的一言一行不分缘由地制止。久而久之,孩子心情忧郁,易产生无助与自卑感。

(四)整齐化一的教育要求及孩子自身发展水平的差异,使许多能力弱的孩子经常不能达到设定的目标,缺乏成功的体验,而经常休味挫折感,从而抹杀了自信心的形成。

二、如何来培养幼儿的自信心呢?

(一)和谐、愉快、温馨的家庭环境是建立幼儿自信心的前提

家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育,一个人从出生到成人,都离不开家庭的教育和影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、耳濡目染和潜移默化的作用,优秀孩子成为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子。同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。由于根深蒂固的传统式家庭教育,使中国家长对孩子的基本教育方针是保护、灌输、训导。我们的家长常常持有这样一种态度:“你还小,懂什么?让我来教你,你照我说的去做。”我们常常低估孩子自我观察与学习的能力,不能以客观的眼光去发现孩子的智慧,而是沉醉于自己的导师地位,对孩子的观点大加鞭挞,横加修改,一定要纳入自己的思维模式才解释为正确。对孩子的“十万个为什么”常常是一句简单话便驳回了孩子的好奇“你怎么有这么多问题?有什么用?”一语蔽之,既掩盖了自己不知答案的窘境,又省去了没完没了的麻烦。却殊不知,在迫使孩子们接受我们观点的同时,却大大地打击了他们主动探索的积极性和自信心。所以每一位幼儿家长都要认识到家庭熏陶和教育的作用,做好孩子的启蒙教师。

人文主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称之为积极的关注,并把它看作是人类普遍的需要和自信的源泉,这些会让幼儿感到安全,对周围产生信任。父母是孩子心目中最可信赖的人,在他创造时,给他材料;在他学习时,给他机会;在他争议时,给他尊重;在他需要时,给他解放;在他涂鸦时,给他地方;在他迷茫时,给他方向。解放孩子的头脑,解放孩子的双手,解放孩子的双脚,解放孩子的思想,解放孩子的心灵,让孩子在父母真诚的爱和信任里充满信心地勇敢面对生活、面对挑战。试想,如果孩子在这样的氛围中成长,即使面对纷繁复杂的大千世界,即使面对崎岖不平的人生,即使有一时的迷茫、失落、不知所措,相信孩子会给自己的人生找一个准确的定位。“伟人之所以成为伟人,是因为你跪着看他”,孩子也一样,如果他不跪着看父母、教师和权威,他的创造力、想像力、和独力人格就会逐步树立起来。所以家长给孩子什么样的成长环境,孩子就会给世界一个什么样的人生。

(二)、创设条件,获得成功体验是幼儿自信心的基本途径。

著名心理学家阿尔伯特.班杜拉曾说:“一个人的能力深受自信的影响,能力并不是固定资产,能力发挥到何种程度有极大的弹性。”儿童教育家陈鹤琴也说过:“凡是儿童能做的,应当让他们去做,凡是幼儿能够想的,应该让他自己去想”自信产生于孩子每天的进步和成就中,相信孩子的能力,给予孩子锻炼的机会,让孩子的自信心建立在扎扎实实的能力上。

幼儿时期正是各种能力初步发展的时期,自信与成功相伴,自卑与失败相依。因此,教师和父母都应充分注意培养幼儿各方面的能力,耐心细致地培养和训练他们的技能技巧。对于幼儿的点滴进步,都要给予表扬和充分肯定,让幼儿经常体验到成功的愉快,从而增强幼儿的自信心。同时教育者也要放手让幼儿独立地去完成简单的委托任务,并给予适龄孩子一定范围内自我决策和选择的权力,善于倾听他们的意见,尊重他们的合理要求,信任他们实行自己决定的能力。这种实践活动能促进幼儿的自主、自立精神,锻炼幼儿的体力、智力和社会应变能力。这样孩子能经常体验到克服困难、获得成功的喜悦,就能够相信自己的力量,自我评价就高,自信心就强。在日常生活中,我们也要通过各种活动,使幼儿学会辩证地认识自我,既看到自己的优点,又发现自己的不足,使他们在一次次地尝试、探索、创造中,不断地证实自己,增强自信心。

如:建构游戏是一种富于变化的游戏,而游戏中由于主观需要与现实的矛盾往往是有些孩子产生心理冲突,从而表现得消极、被动、胆小、成就愿望低。为了让幼儿在游戏中勇敢地面对现实,克服自卑,增强对自我的客观认识。我们为孩子提供了多种建构积塑,自制材料让孩子摸索各种材料的多种使用法,引导孩子掌握建构的基本技能。在老师和孩子一起游戏时,我们用亲切的微笑驱散孩子的自卑、用信任的目光消除孩子的胆怯、用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步、用赞赏的话语肯定孩子的成功。我们寻找每个幼儿的闪光点,恰如其分地让孩子相信自己是有能力的。时时鼓励孩子“你真棒!”“你真能干。”“老师真为你高兴。”“这次没做好,下次再试试,一定会做好。”老师的话语始终伴随着孩子们,使每个孩子都会想到:老师相信我能行。随着孩子自信心的增强和自我价值的不断再现,他们的独立意识、行为得到了不同程度的强化和发展。孩子们会主动地讨论、商量如何建构、讨论当建构发生冲突时怎么办?建构过程中,更重要的是让孩子学会协调同伴关系,解决矛盾冲突。当同伴因建构物倒塌而沮丧时;当朋友的愿望没有实现而焦虑时;当小伙伴的需要得不到满足而伤心时,孩子们带着一片片真诚的爱心,伸出一双双援助的小手,来到同伴的身边,为他们鼓励,为他们助威,时时劝慰同伴说:“没关系,我们重新再来。”孩子们用行动来告知老师:他们不再害怕失败,不再怀疑自己的能力,并用足够的信心证实自己是能干的,孩子们的自信心在这瞬息之间将再一次得到升华。

晨间活动时让孩子说出“我最棒”的事例,引导孩子意识到人人都有长处和短处,而自己在一些方面是聪明的,是引以为豪的。同时教师还通过给孩子讲伟人克服困难、战胜挫折最终取得成功的事例,来使孩子认识到失败从来都不可避免,关键是在失败后能从新尝试。

在音乐活动中一曲“我有一双小小手”,孩子们进行创编歌曲,用小手帮助别人,用小手剪纸画画,用小手清洁卫生。一次次体验,让孩子看到了自已的能力,自已的价值。

语言活动《沙子的故事》,幼儿利用沙子自由做画,再创编出故事,幼儿能力不同,所编讲的故事不同。每个幼儿都获得了讲述的机会,教师创设了自由选择、探索的空间,使每个幼儿都体验到了成功的快乐。

在体育活动时,我们根据孩子的身心发展和年龄特点,尽量采取游戏的方式,以引起孩子的兴趣,减轻孩子的恐惧心理,鼓励他们大胆尝试,让他们从自身的起点开始,努力争取一次比一次做得更好,使每个孩子都在自已原有的基础上有所提高,都拥有成功的体验。

自信心是孩子成长过程中的精神核心,是孩子学习、生活的动力,作为一名教师,应该不断的更新教育观念,组织丰富多彩的活动,通过多种途径增强孩子的自信心,使今天的孩子成为明天高素质的人才。

(三)、客观、正确、积极评价是发展自信心的催化剂

孩子的自我评价是通过社会上其他人对自已的态度比较及个人对自已心理活动分析而逐渐形成起来的。对于孩子来说,社会上其他人的态度则显得尤为重要。美籍物理学家钱致榕曾有过这样一段经历。在他上学的时候,一位责任心很强的老师挑选了60名学生(包括钱致榕在内)组成了“荣誉班”,并告诉他们是因为有发展前途才被选上的。因此,“荣誉班”的学生十分高兴,严于律己,发奋学习。结果,这个班的大多数学生都成了有成就的人。后来,钱致榕教授遇到了组织“荣誉班”的那位老师,一问才知道,原来这60名学生并未经过什么专门挑选。由此可见,他人的评价对一个人有多么重要。越是年龄小的孩子,越依赖于他人,尤其是父母、教师的评价。这与年龄小的孩子基本上是处于“镜像自我”阶段有很大的关系,他们往往将成人的评价作为认识自己的重要依据。如果一个孩子经常受到父母、教师的表扬,会使他感到自己有较强的能力,不断增加把事情做好的自信心;反之,如果一个孩子经常受到父母、教师的批评,久而久之,会使他觉得自己的能力有问题,看不到自己的力量,从而形成消极的自我评价,产生自卑的心理,认为自己干什么都不行。因此,教师和家长一定要高度重视自己对孩子的评价。

评价孩子免不了比较,但比较有横向比较和纵向比较。横向比较是把自已的孩子和别人的孩子比,而纵向比较是拿孩子的现在和过去比。横向比较容易拿别人的长处和孩子的不足比,这样的结果不仅无法使成人了解、发现孩子身上的长处,而且损害了孩子的自尊和自信心,使孩子变得自卑。持久的来自成人的消极评价,使其形成消极的自我意识—自卑。消极的自我意识不仅影响孩子早期的发展,而对其一生的发展都产生不良影响。当然,也不是要求成人迁就孩子,对孩子低要求或无所要求,同样不利于孩子的进步。而是对孩子的要求要适度—即高于孩子现有水平,但经过孩子的努力能达到的要求—才能使孩子在原有基础上不断发展。同时成人要以一颗宽容的心去对待孩子,不要事事求全,求对,允许孩子犯错误。犯错误是很好的学习机会,成人只要合理引导,孩子就能勇敢地面对错误,承认错误,改正错误。成人千万不要轻易以“你真笨”、“干什么都不行”、“将来不会有出息”等这种定性的话语来评价孩子,而是尽量帮他们,帮助他们消除消极的情绪体验和消极的自我评价,提高他们对未来成功的期望。所以我们要经常以发展的眼光看待孩子,即要了解孩子现有水平,更要关注其发展速度、特点和倾向。

自信是幼儿成长道路上的基石,是学习过程中的润滑剂,是生活中必不可少的勇气,是成功路上的希望,是教师、家长义不容辞的责任,所以培养孩子的自信心势在必行!

作文八:《成功的起点》900字

成功的起点

没有哥伦布对环球航海的试试看,我们怎能知道这地球的模样;没有爱迪生对电器研究的试试看,我们怎么能使用电灯电话;没有比尔盖茨对电脑程序的试试看,怎能有现在遍布全球的信息网络。

试试看我们是了解事物真相的起点,是事业成功的基础,只有试试看,我们才能接近真理,才能变未知为已知。不入虎穴,焉得虎子。

据说,西红柿是最生长在南美洲的森森里的观赏植物,它色泽娇艳,人们对它分外警惕,把它称为狼桃,谁也不敢尝它一口。到了十六世纪,英国有个叫俄罗达拉里的公爵,去南美洲游历,很喜欢西红柿,就带回一个给他的情人伊丽莎白女王,从此欧洲人就种在花园里,并把它作爱情的视品来送人,但一代又一代过去了,仍没有人敢吃它。又过了差不多两个世纪,有一个法国画家冒着生命危险试着尝了一个。当然他没有中毒,反倒饱了一次口福。后来有人分析了它的成份,断定它是营养丰富的食品,才把他从花园里请了出来,进了菜园,上了餐桌。

试试看需要一种敢为天下先的勇气,一种无坚不摧的力量。只有这样,才能想别人之所未想,才能试别人之所没试。

一艘轮船在海上失事了,几天后船上有九人漂落到一个岛上,在岛上他过了一天又一天。但最要命的是没有淡水,岛很小,周围全是咸的海水,大家只得忍受首干渴的煎熬,到第十天,有八人先后渴死了,余下的一人也渴得受不了啦,就胡乱地跳进海中试着大喝一通,啊呀呀,全是淡水呀!原来这里是几口深水井,是海底冒出来的淡水,过了两天,一艘路过的轮船救起了他。有时候,人们心里已经有了一种思维定势,被这根思想的绳索绊住了脚,不想去试,不想跨出那简单的一小步,只要跨出去一试,就是截然不同的天地两重天。

当年毛泽东摈弃了苏联的“城市革命成功论”,尝试着走“以农村包围城市,武装夺取政权”的道路,迎来了中国革命的胜利。邓小平抛开了过时的计划经济,尝试着改革开放,实行社会主义的市场经济,迎来了我国经济发展的高潮,提高了我国的国际地住。

世界是纷繁复杂的,事物是变万化的,其中的规律,真相远不是我们了解的这样简单,因此我们只有去试试看。试试看,才能使我们无限接近科学的事实,才能使我们从一个胜利走向另一个胜利。

我觉得我们现在应该教育我们的孩子们,要少一点深沉,多一点直率、坦荡、浅薄、甚至肆无忌惮,以此来促进这个社会风气的改良,这样他们的人格才能健全,我们的民族才有希望。

作文九:《成功的起点》7300字

目标是一种目的,一种意向。目标不仅是个梦,而且是个可以实现的梦。目标不是模糊的意念“我希望我能”,而且清晰的信念“我要那么做”。

先立目标,才能勇往迈进。没有目标的人,一如水的浮萍,东漂西荡,不知何去何从,自然一无所获。

目标一如空气,是生命不可或缺的。没有目标的人年不可能成功,就如没有空气人不能存活一样。

想一想,你需要什么

据一些研究社会学的专家分析,每100人中有98人不满意他们的世界。但他们心中又缺乏一个他们所喜欢的世界的清晰图样。这正是许多人虽然一生胸怀不满、反抗、斗争,而终于一事无成的原因。

确定的目标是所有可观的成就的起点。你的世界是要改变的,你有能力选择你的目标。而且,一旦目标确定,你身上的一些主要聪明才智就会被充分的激发出来。注意,这些才智是每个人天生拥有的,只是一直未知被激发而已:

1.个人的首创精神

2.自制能力

3.创造性的见识

4.正确的思考

5.集中注意力

6.预算时间和金钱

7.热情

下面让我们看一看上述这些才智是任何被激发和应用。

罗伯特·克里斯托福像许多孩子一样,当他阅读完一本动人的幻想故事书《80天周游世界记》时,他的想象力被激发了。罗伯特告诉我们:“别人用80天环绕世界一周,现在,我为什么不能用80美元周游世界呢?我相信任何一定的目的都是足够达到的,如果我们有诚意和信心的话。,也就是说,如果我从我所处的地方出发,我就能到达我所想要到达的地方。”

“我想,别的一些人能够在货轮上工作而得以横渡大西洋,再搭便车旅行全世界,我为什么就不能呢?”

于是罗伯特就从他的衣袋里拿出自来水笔,在一张便条上开列了一个他可能要面临到的问题表,并记下解决每个问题的办法。

现在,罗伯特·克里斯托福是一位熟练的照相师了,当他最后作出了决定时,他就行动起来:

(1)和大药物公司查尔斯·菲兹公司签订了一个合同,保证这它提供他所要的旅行的国家的土壤样品。

(2)获得了一张目标司机执照和一套地图,而以保证提供关于中东道路情况的报告作为回报。

(3)设法找到了海员文件。

(4)获得了纽约公安部门的关于他无犯罪记录的证明。

(5)准备了一个青年旅游招待所会藉。

(6)与一个货运航空公司达成协议,该公司同意他搭飞机越过大西洋,只要他答允拍摄照片供公司宣传之用。

当这个26岁的青年完成了上述计划时,他就在衣袋里装了80美元乘飞机离开了纽约市,他此行的目的是用80美元周游世界,下面是他的一些经历:

(1)在加拿大的纽芬兰岛甘德城吃了早餐。他付餐费呢?他给厨房的炊事员照了相。他们都很高兴。

(2)在爱尔兰的珊龙市花4.80美元买了四条美国纸烟。那时在许多国家里纸烟和纸币作交易的媒介物是同样便利的。

(3)从巴黎到维也纳,费用是给司机一条纸烟。

(4)从维也纳乘火车,越过阿尔卑斯山,到达瑞士,给列车员四包纸烟。

(5)乘公共汽车到达叙利亚的首都大马士革。罗伯特给叙利亚的一位警察照了相,这位警察为此感到十分自豪,便命令一辆公共汽车免费为他服务。

(6)给伊拉克的特快运输公司的经理和职员照了一张相。这使他从伊拉克首都巴格达到了伊朗首都德黑兰。

(7)在曼谷,一家极豪华的旅社主人把他当国王一样招待。因为罗伯特提供了那个主人所需要的信息——一个特殊地区的详细情况和一套地图。

(8)作为“飞行浪花”号轮船的一名水手,他从日本到了旧金山。

用80天周游了世界吗?不,罗伯特·克里斯托福用84天周游了世界。但他确达到了目的,——用80美元周游世界。

让我们重复说一遍,一切成就的起点,是确定的目标。记住这句话,并且问问你自己:“我的目标是什么?我真正需要的东西是什么?”

当然确定你的目标可能是不容易的。它甚至会包含一些痛苦的自我考验。俣无论要花费什么样的努力,它都是值得的,因为只要你说出你的目标,你就能得到许多好处。这些好处几乎会自动地到来:

(1)第一个巨大的好处就中你的下意识心理开始遵循一条普通的规律,进行工作。这条普遍的规律就是:“人能设想和相信什么,人亦能用积极的心态去完成什么。”如果你预想出你的目的地,你的下意识心理就会受到这种自我暗示的影响。它就会进行工作,帮助你到达那儿。

(2)如果你知道你需要什么,我就会有一种倾向:试图走上正确的轨道,奔向正确的方向。于是你开始行动。

(3)现在,你的工作变得有乐趣了。你因受到激励而愿付出代价。你能够预算好时间和金钱了。你愿意研究,思考和设计你的目标。你对你的目标思考得愈多,你就会愈益热情。你的愿望也就变成热烈的愿望。

(4)你对一些机会变得敏锐了。这些机会将帮助你达到目标。你知道你想要什么,你就很容易察觉到这些机会。

这四种好处可以用爱德华·包克早期的经历来说明。包克后来成了《妇女家庭》杂志的编辑。包克小时候就沉浸在一种想法中:总有一天他要创办一种杂志。由于他树立了这个明确的目标,他就能够抓住一个机会,这个机会实在是微不足道的,以致我们大多数人都会任其过去,不屑理睬。

事情是这样的:他看见一个人打开一包纸烟,从中抽出一张纸条,随即把它扔到地上。包克弯下腰,拾起这张纸条,那上面印着一个著名女演员的照片。在这幅照片下面印有一句话:这是一套照片中的一幅,烟草公司敦促买烟者收集一套照片。包克把这个纸片翻过来,注意到它的背面竟然完全是空白。

像往常一样,包克感到这儿有一个机会。他推断:如果把附装在烟盒子仍印有照片的纸片的充分利用起来,在它空白的那一面印上照片上的人物的小传,这种照片的价值就可大大提高。于是他就走到印刷这种纸烟附件的平板画公司,向这个公司的经理说明他的想法。这位经理立即说道:

“如果你给我写100位美国名人小传。每篇100字,我将每篇付给你10美元,请你给我送来一张名人的名单,并把它分类,你知道,可分为总统、将帅、演员、作家等等。”

这就是包克最早的写作任务。他的小传需要量与日俱增,以至他得请人帮忙。他于是要求他的弟弟帮忙,如果他的弟弟愿意帮忙,他就付给他每篇5美元。不久,包克还请了5名新闻记者帮忙写作小传,以供应一些平板画印刷厂,包克竟然成了编者!

制定好计划是完成工作的七成

松下电器公司要在1986年前完成从家用电器制造转到电子设备制造的综合厂家的改革。它的下属单位——精密机器事业部队建设销售额,要达到每年递增20%,三年后在同行中特种产品所占比率将由现在的31%,上升到39%这是一次真正的企业改革,必须舍弃过去,建立新的松下企业王国。

1984年1月10日,松下公司经理山下俊彦在总公司体育馆宣布了松下电器的经营方针。

这次经营方针发布会与历次会议迥然不同。过去的会上只有提出新年之际作好准备的训话。而这次会上,山下破例地发表了企业经营指标的具体数字,如实地提示了公司的现状。1983年12月的松下电器的决算是:销售额二兆七千一百亿日元利润为一千八百九十亿日元,各比前一年增长10%,这在面临滞销局面的家用电器行业中可谓相当不错的成绩。可是这个成绩从前景来看并不会很稳定。松下表面上一贯保持好成绩,即在家用电器制造界其产量取得最高记录的后面潜伏着巨大的危机和困难。有人称之为“二重苦”。所谓二重苦第一是指1983年度决算中所暴露的那样,增收率从8%降到5.4%营业利润比前一年减少10.6%,这实际上是七年来从未有过的收益减少现象。看来,松下公司现有体制的销售额不能达到两位数,就不能完成利润指标。这意味着松下六十年代那种大量生产、大量销售、提高效益的经济高度成长期的企业体制已经是一种束缚,松下必须逐渐摆脱这种束缚。第二是工业电子部门发展比较晚。根据计划科的预测,各种产品销售比例为:家用电器66.7%、工业电器7.1%、零件9.9%、重工业电器16.3%。家用电器的成熟期已经来临,可以说,冰箱、彩电、洗衣机等已经充斥市场,达到饱和。需要的也仅仅是替换产品,不能指望今后有更大的需求,这样,长期以来依靠生产家用电器来过日子的松下公司真会被时代淘汰。因此,从“单一生产家用电器转到生产综合电子产品”的改革关系到松下今后能继续保持优胜的地位的关键。为实现这一改革而制定的具体行动计划称之为“昭和61年计划”,现在开始实施。该计划从昭和58年(1983)下半年开始做准备,计划用三年时间实现改革经营体制,简称ACTIDN计划。A指行动,C指降低成本,T指抓热门商品制造,I指有创造性的经营活动,D指组织机构的重新调整和灵活化,N指创建新的经营体制。达到这些目标的时间定到昭和61年(1986),故称“昭和61年计划”。

山下说:“企业过于庞大,成绩取得越多,发生危机的可能性会越大。什么原因呢?因为规模大,容易产生消极主义什不知不觉地造成才能迟钝和减退,落后于时代。”松下公司从三个顾问创业发展到今天,人才集中、资金雄厚,和过去实在是很可观的。当然问题也随之而来,如停滞不前,满足现状、反应不灵敏、不能随机应变等等。公司庞大,分工专业化,各部门协作关系松弛,因而出现了分散布和宗派主义和倾向。山下对此感到有一种严重的危机感。

1977年2月,山下俊彦从一名小小董事跳过比他职位高的二十四名干部,就任松下公司经理,。人们对这一令人震惊的交接班事件。至今还记忆犹新,从上任那天起,山下就扎扎实实地面对松下公司的新改革。制造了各种策略和方案。比如,在他上任后,到1984年6月为止,将后来的领导撤了十九人,只剩下三人,又重新启用了一个二十人的新公司内阁,组成了名符其实的山下体制。山下毫不隐晦地断言:“昭和61年行动计划不是改变和改善,而是改革”。山下体制的组成为实现改革打下基础。因而他对三年实现改革充满自信。所以才在新年发布会上公开发表具体经营指标数字。

有可能成为下届经理的现任副经理谷井昭雄和佐久间升二位董事,为推行“昭和61年行动计划”组成了一个特别负责小组,用了半年时间对全公司进行了调查,会见了各事业部长、营业所干部,走访了各工厂、专卖店,制定出完成计划的初步具体方案。

为了使“昭和61年行动计划”在全公司贯彻执行,他们制作了录像带到各部门放映。

“在经营方针发布会上,从经理嘴里直接讲出了具体指标数字,这是我万万没有想到的惊人之举!既然经理如此一丝不苟地对待‘昭和61年行动计划’,那么全体职员和工人肯定也会重视和理解这个计划的意义。”谷井副经理谈到感受时是这样对我们讲的。

为了促进松下企业王国的再生,一场大改革的战役已经开始了,正如山下所说,大改革是从摘掉“松下家用电器”的旧牌子开始的。

1982年美国《命运》杂志编辑了一期“松下电器产业特辑”,其中有一段谈到:“到1990年,与其称‘松下电器公司’不如称‘山下电器公司’更合适!”山下俊彦下沿着“新生松下——山下电器”的道路挺进。

在计划中要考虑到一切可能危险性,否则就不能叫计划。要制订出真正合理的计划,必须有相当强的企业素质。有人认为,如果把可能出现的赤字等危险因素编入计划,那就无所谓计划,计划应该是无危险性的。山下说;“我不这样认为,制订好的计划,是完成工作的七成,即便把一切可能出现的危险都考虑在内,也正是为了防止可能出现的危险。当然要使计划成功地实现,必须具备强有力的企业体质和事业体质。制订计划是一项很重要的工作。”

“计划中列举的数字,不仅仅是桌上的方案,还必须是非常客观的。比如,1983年夏季,由于气候关系,夏季商品行情不妙。制订计划就必须慎重地考虑到这种情况,否则就不是订计划。”山下是这样的意见。曾被认为可以夺下松下宝座的五岛认为,如果工作比预想的要好办,大大超过了不起预定的利润。这说明原计划失算,估计不足,计划偏低,为此要批评各级干部。相反,比计划利润下降,那就更不好交代,要撤干部的职。山下与五岛的超独裁经营作风不同。山下在制订计划之初就作了相当周密的讨论。他认为,仅仅是把计划主观的制订出来,采取上意下达的方式强加于人不行。但计划一旦形成,并付诸实驰时,他也同五岛一样严格要求。总之,山下十分注意充分采纳各级干部的意见来制订计划。

例如:“昭和61年行动计划”的准备阶段就是如此,金属事业部在国内市场上的占有率为60%,增长率超过二位数。利润率为A级(即超过8%)取得了无可非议的好成绩。介不能不止步不前,为此,他们在新的形势和新的改革要求下进行讨论。,讨论以后的重要课题是什么?谷井副经理对这个部一抓到底。结果找出问题:出口比率太低,即国内销售额高,出口率低。为此,要求他们在提高国内销售额的同时提高出口销售额。采取哪些措施可以达到这个双提高要求呢?这也成了他们讨论的内容。讨论结果一致认为:到目前为止,商品力、销售力都没有完成应有的计划指标。要要重新估价商品,重新研究包括出口在内的销售方法。

“松下把销售率、利润率、市场占有率三方面作为各事业部门的工作准则。在这三方面完全按准则去完成的单位肯定中保守的,因为这样虽然在两三年内可以维持这个标准,但以后却有急剧衰落下去的危险。‘昭和61年行动计划’就是要改变这个状况。”这是谷井副经理说的。山下通过“昭和61年行动计划”来改变保守现状的关键也就在这里。

山下就任经理第二年,即1978年决定在松下的经营计划中引用“中期计划”方案。山下很了解松下公司的底细,所以他把采用“中期计划”作为一个重要任务提了出来。所谓“中期计划”就是指三年至六年内完成的经营计划。山下决定采用这个“中期计划”是想从根本上即从企业素质上来找替原有的那种零敲碎打的短浅的一年计划。山下认为,松下公司原来一年制定一次计划的办法是盲干,是目光短浅的表现。从长远的观点来看。那是不能完成重大的指标的。

1965年山下当冷机事业部长的时候(现在改为空调机事业部),与冷凝器有关的产品是当时松下最落后的,销售网也不完善,质量是松下最差的。果然,冷凝器经营出故障,打不开销路。一般来说,在这种情况下当领导工作的是鼓励销售点降推销员无论如何也要卖出去。而山下不然,他不批评任何人。却是命令停止出售。他说:“总之,质量差是不成的,质量达到要求前一台也不卖。”这一年冷凝机事业心部可想而知是如何糟糕了。两年当中,倾注了全部技术力量完成了新产品。当时山下亲自上阵指挥,集中了强大的攻关力量,结果创造了国内销售额第一位的好纪录。从这段历史经验中,山下认识到:“企业以一年为单位来考虑计划,那必然是跟不上形势的。”

但是自1978年以来的六年间,山下并未能真正培养出制订中期计划的能力。“昭和61年行动计划”是一个三年中期计划。山下的目标是要在三年期间内,培养制订和执行计划的能力。“制订好计划,是完成工作的七成。”——这是在山下头脑中形成的卓越见解。要使第一线上的领导人都能产生这种先见之明,认真考虑长期、中期计划,这样才能使松下公司立于不败之地。

成功计划指南

树立目标实际上就是计算你的时间的长期形式,这涉及三个步骤:

(1)制定各种目标;

(2)订出一个实现那些目标的计划;

(3)计算出你的时间,以确保计划的实现。

著名的国际商用机器公司为达到其目标的基本计划由三个简单部分构成:

(1)尊重个人,不管他是顾客、雇员,还是供应商;

(2)追求产品优质;

(3)对顾客的出色服务。

同时,目标的制定不必详尽,只要现实即可。国际商用机器公司有几个基本目标:

(1)至少跟上计算机工业的发展;

(2)成为同行中成本最低的公司;

(3)维持高额利润。

以下是一个简单易行的个人成功计划指南。请先参考以下三个步骤:

(1)确实回答以下问题:我这一生想有什么成就?我想什么?什么才让我满足?

(2)将未来分成三个部门——工作、家庭、社会——来看,如此分将使你不致混淆,避免冲突,并易看清整个画面。

(3)将计划分成两个部分:十年计划和30天计划。

十和计划指南:

A.   工作:

①我想要多少薪水?

②我相要担任什么样的职位?

③我想要多大的权力?

④我想要什么样的威望?

B.   家庭:

①我想过什么样的水准的生活?

②我想住什么样的房子?

③我想度什么样的假?

④我希望给孩子什么样的财力支持/

C.   社会:

①我想有什么样的朋友?

②我想加入什么样的社团。?

③我要当什么样的社区领袖?

④我想达到什么样的理想?

当你筹划未来时,别怕计划太过于崇高。一个人的予就与否和大小,全视他对未来的憧憬有多少。

以下是在一位小商店老板所写“生活计划”中,逐字选录出来的。仔细读,看看他是怎么预见他“家”的样子。当他写这些时,仿佛身历其境。

“我对家的目标,是在乡下拥有一块房产。房子是典型‘南方别墅’型,两层楼、白柱。我们会用篱笆围起,既然我和太太都喜欢钓鱼,我们很可能建一两个鱼池塘,屋后建个狗窝。在前面,我要建条蜿蜒的车道,两旁种陪衬。

“房子并不只是吃饭睡觉的地方,我要赋予他生命。当然我们不能忘记上帝,我们将定期上教堂。

“十年后,我希望我有能力带我的家人环游世界。我希望在孩子们因结婚等原因分散四处前,达成这个愿望。如果我们没有办法一次走那么多地方。当然这个‘家’计划是否能够实现,全看我‘工作’计划的表现。为了实现这些,我必须更加努力。”

这个计划是五年前写的,那时候,他拥有两家专售廉价货品的商店,现拥有五家,他已买了17亩的乡村地,他下朝他的目标渐进。

任何雄伟壮丽的建筑物都是由一砖一瓦筑成的。成功的人生也是如此。为了实现你的十年目标,你需要从那些看似不重要的小事情做起。你可以应用下面的问题评估你做的每件事:“这对我的前途有帮助吗?”如果没有,不要做。如果有,勇往直前。

30天计划是配合十年计划而制定的。你可以利用下面的格式作为指南。在每个标题下记下你以后30天预备做的事,然后30天到了,检查你的进展,再定另外30天的目标。记住,持久做好每件“小事”,必能达成你的大目标。

30天计划指南:

A改掉这些习惯:(建议)

①拖延事情。

②消极的想法。

③每天看电视时间超过60分钟。

④说人闲话。

B养成这些习惯(建议)

①每早严格检查自己的仪容。

②前一晚计划好翌日的工作。

③尽可能地夸赞别人。

C以下面这些方法增加我对公司的贡献(建议)

①增加部属的工作效率。

②更熟谙公司,包括营运和顾客。

③提出三项建议,以帮助公司变得更具效率。

D以这些方法增强我的脑力(建议)

①每星期拨出两小时时间,阅读有关我本行的专业杂志。

②读一本励志的书。

③交四位新朋友。

④每日做30分钟安静地独思。

作文十:《奋斗,成功的起点》800字

奋斗,成功的起点

—读《八倍的辛劳》有感

辅导老师:赵燕萍当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是一个有志气、有价值的人。

一分耕耘,一份收获。付出不一定有收获,但不付出一定没有收获。奋斗会使自己永远立于不败之地,含泪播种的人一定能含笑收获。

她,是黑人,处处受白人欺压。她十岁到首都游览时,只因身份是黑人而不能进入白宫参观。她倍感羞辱并立志说:“总有一天,我会成为那房子的主人!”她付出了“八倍的辛劳”发奋学习,为了能赶在白人的前头,数十年如一日。

天道酬劳,功不唐捐,“八倍的辛劳”带来了“百倍的成就”,她终于脱颖而出,一飞冲天。她,就是美国女国务卿赖斯,成为著名的外交家。

常常是最后一把钥匙打开了门。世界是最易的事是坚持,最难的事也是坚持。赖斯就是通过自己坚持不懈的奋斗,成为了一流的人才。谁的人生能一帆风顺?又有谁能在通往成功的路上不遇到点坎坷?不必在意这些挫折,要把他们当成我们成功路上的垫脚石,为了自己的信念,在心灵深处坚持不懈的奋斗,这就好比在心里放了不竭的热源,还会惧怕表面的风霜雨雪吗?

即使你埋怨生存环境的不好、竞争不公平、别人对自己的歧视、受到不公平的待遇等等,那的确是事实,也很令人同情。但那些东西并非一时半会儿就能彻底改变的,也非个人之力就能扭转乾坤,重要的是我们要坚持奋斗,通过自己的奋斗改变现状,一个人急切渴望成功而又总与成功无缘的人,无需怨天尤人,不妨扪心自问:“你是否复出了‘八倍的辛劳’?”最快的脚步不是跨越,而是继续。

就像力克·胡哲,天生没手没脚,却从一无所有到一无所缺,活出不受限制的生命奇迹!在你打算放弃的另一边,会有一条不同的出路,会让你更坚强、更坚定,让你找到自己想要的人生,这条路便是奋斗之路。

别人可以替你开车,但不能替你走路;

别人可以替你做事,但不能替你感受。

人生的路要靠自己走,成功要靠自己努力奋斗。天生我材必有用,只要我们能正确认识自己,并努力奋斗,就能谱写出属于自己的华美乐章。

高二(1)班

韩婷婷

文章标题: 成功的邻居(应弋扬)新起点作文
文章地址: http://www.lzhi8.com/article-83-166907-0.html
文章标签:新起点  邻居  应弋扬

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