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《索溪峪的野》课内阅读训练二则附答案

时间: 2019-03-06 | 作者:Admin | 来源: 励志吧文章网 | 编辑: admin | 阅读:

  《索溪峪的野》课内阅读训练附答案

  阅读训练一

  在这样的山水间行走,我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……

  1.在括号内给加点的字注音。

  2.圈出文中的三个错别字,将正确的写在下面。

  ____________________

  3.用“‖”将这段文字分为两层。

  4.这段话中写到了人们“野”的那些具体表现?

  (1)____________________________________

  (2)____________________________________

  (3)____________________________________

  5.这里省略号的作用是:

  A.表示列举省略B.表示话未说完C.表示意犹未尽D.表示话题转换

  6.给这段文字添加一个小标题:______。

  阅读训练二

  一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:野。

  山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了──它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美,是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

  水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!

  在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。

  阅读题:

  1.读短文,用一个字概括下列风景名胜的特点。

  2.短文紧紧围绕“野”字,写出了庐山的什么?

  3.认真读短文的第二、三自然段,比较两个自然段在写法上的特点。

  4.补写:如果来到索溪峪,你会怎么野呢?

  参考答案一

  1、jiaoxī

  2、渐

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  6、游人野

  参考答案二:

  1.桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)

  2.短文紧紧围绕“野”字写了山野,水

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文章标题: 《索溪峪的野》课内阅读训练二则附答案
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